Papel del Odontólogo en pacientes con dificultades de aprendizaje Revisión y puesta al día

Los trastornos de aprendizaje afectan aproximadamente al 10% de la población, siendo la dislexia el principal subtipo. El tratamiento propuesto por el enfoque propioceptivo, mediante el uso de pequeñas estimulaciones orales, prismas y plantillas exteroceptivas, ha demostrado ser efectivo. Estos pequeños estímulos neurosensoriales aplicados a nivel oral, han facilitado el incremento de la velocidad lectora y la comprensión del texto leído, además de mejorar otros parámetros clínicos. Este artículo aborda el tratamiento propioceptivo de la dislexia desde una vertiente dontopostural, mediante la estimulación neurosensorial oral. Se realiza una revisión y puesta al día del papel a desarrollar por el odontólogo en relación a la dislexia.